Σχεδόν 500 από τα 3.700 λύκεια της Γαλλίας παρέμειναν για ακόμα μία ημέρα, Δευτέρα 5 Οκτωβρίου, κλειστά, σύμφωνα με πληροφορίες της Le Monde, στο πλαίσιο των μεγάλων μαθητικών κινητοποιήσεων που έχουν ξεκινήσει σε όλη τη χώρα. Στην ευρύτερη περιοχή του Παρισιού, οι αρχές ανέφεραν ότι θα παρέμενε κλειστό περίπου το ένα τρίτο από τα 468 λύκεια. Αύριο, Τρίτη, αναμένεται κλιμάκωση των κινητοποιήσεων.
Από τα τέλη Σεπτεμβρίου μαθητές έχουν αποκλείσει τις εισόδους σχολείων διαμαρτυρόμενοι, μεταξύ άλλων, για τις απουσίες εκπαιδευτικών, τα υπερφορτωμένα ωρολόγια προγράμματα, τις κακοσυντηρημένες αίθουσες και τα σχολικά κτίρια που δεν είναι κατάλληλα για τις ολοένα υψηλότερες θερμοκρασίες. Η κυβέρνηση έχει επιχειρήσει να ανταποκριθεί στα αιτήματά τους, κατηγορώντας παράλληλα ακτιβιστές της ριζοσπαστικής Αριστεράς ότι έχουν οικειοποιηθεί το κίνημα διαμαρτυρίας.
Από τα τέλη Σεπτεμβρίου μαθητές έχουν αποκλείσει τις εισόδους σχολείων διαμαρτυρόμενοι, μεταξύ άλλων, για τις απουσίες εκπαιδευτικών, τα υπερφορτωμένα ωρολόγια προγράμματα, τις κακοσυντηρημένες αίθουσες και τα σχολικά κτίρια που δεν είναι κατάλληλα για τις ολοένα υψηλότερες θερμοκρασίες.
«Χωρίς μέσα, χωρίς σιωπή», έγραφε ένα χαρτόνι έξω από το λύκειο Turgot. «Χάνουμε τα μαθήματά μας για να σας δώσουμε εμείς ένα μάθημα», ανέφερε ένα άλλο.
Στη Ρεν, στα δυτικά, περισσότεροι από 20 μαθητές συγκεντρώθηκαν έξω από το λύκειο Montaigne, με έναν από αυτούς να κρατά πλακάτ που έγραφε «Δεν υπάρχουν αρκετοί καθηγητές», ενώ το προσωπικό επέτρεπε σε άλλους μαθητές να μπουν στις αίθουσες. Ενώ στη Λιλ, στα βόρεια, διαδηλωτές με καλυμμένα πρόσωπα κατέστρεψαν στάσεις λεωφορείων ή έβαλαν φωτιά σε κάδους απορριμμάτων, ενώ η αστυνομία έκανε χρήση δακρυγόνων.
Το κίνημα ξεκίνησε στις 17 Σεπτεμβρίου από ένα λύκειο στο Κρετέιγ, προάστιο του Παρισιού, σε ένδειξη συμπαράστασης προς τους εκπαιδευτικούς που απεργούσαν λόγω έλλειψης προσωπικού και πόρων. Σταδιακά απέκτησε δυναμική και εξαπλώθηκε σε ολόκληρη τη Γαλλία, ενώ σε ορισμένες περιπτώσεις οι κινητοποιήσεις εξελίχθηκαν σε βανδαλισμούς, με καταστροφές στάσεων λεωφορείων, εμπρησμούς στις εισόδους σχολείων και συγκρούσεις μεταξύ διαδηλωτών και δυνάμεων ασφαλείας.
Το κίνημα ξεκίνησε στις 17 Σεπτεμβρίου από ένα λύκειο στο Κρετέιγ, προάστιο του Παρισιού, σε ένδειξη συμπαράστασης προς τους εκπαιδευτικούς που απεργούσαν λόγω έλλειψης προσωπικού και πόρων.
Από την έναρξη των κινητοποιήσεων, 24 σχολεία έχουν «πυρποληθεί ή λεηλατηθεί», σύμφωνα με τον υπουργό Παιδείας Edouard Geffray. Περισσότερα από 5.000 άτομα έχουν συλληφθεί, το 85% των οποίων είναι ανήλικοι.
Οι διαδηλωτές έχουν κατηγορήσει την αστυνομία για δυσανάλογη χρήση βίας, ενώ έχουν ξεκινήσει έρευνες για τουλάχιστον τρεις καταγγελίες αστυνομικής βίας.
Ο πρωθυπουργός Sébastien Lecornu παρουσίασε την Κυριακή ένα χρονοδιάγραμμα μέτρων, καλώντας τις τοπικές αρχές να δώσουν προτεραιότητα στην κάλυψη των κενών που προκαλούνται από μακροχρόνιες απουσίες εκπαιδευτικών και από θέσεις που παραμένουν κενές. Παράλληλα, συγκάλεσε συνάντηση με τους επικεφαλής των περιφερειών, προκειμένου να συζητηθεί η εκτεταμένη αναβάθμιση των σχολικών κτιρίων της χώρας, πολλά από τα οποία βρίσκονται σε κακή κατάσταση.
Η κυβέρνηση ελπίζει επίσης να περάσει νομοσχέδιο που θα προβλέπει ότι όσοι ευθύνονται για φθορές σε δημόσια περιουσία θα καλύπτουν οι ίδιοι το κόστος των επισκευών, αντί αυτό να επιβαρύνει τους φορολογούμενους. Η εκπρόσωπός της Maud Bregeon σχολίασε πως «όταν έχεις παιδιά 14, 15 ή 16 ετών που στις 9 το πρωί καίνε στάσεις λεωφορείων ή το ίδιο το λύκειο στο οποίο φοιτούν, τότε τίθεται ζήτημα γονικής ευθύνης». Ο Lecornu έχει δηλώσει ότι το σχέδιο νόμου, το οποίο είχε παρουσιαστεί για πρώτη φορά πριν από την έναρξη των κινητοποιήσεων, θα επιτρέπει τα συγκεκριμένα ποσά να «παρακρατούνται από τα οικογενειακά επιδόματα και τα επιδόματα στέγασης, διασφαλίζοντας παράλληλα ότι θα διατηρείται ένα ελάχιστο εισόδημα».
Η επικεφαλής του μεγαλύτερου εργατικού συνδικάτου CGT, Sophie Binet, επέκρινε έντονα την πρόταση, χαρακτηρίζοντάς τη «λαϊκιστική εξαγγελία», η οποία, όπως υποστήριξε, «θα καταλήξει να στοχοποιεί τις πιο ευάλωτες οικογένειες».
