Ο 12χρονος Olav είναι αυτιστικός. Περνάει λίγες ώρες την εβδομάδα στο σχολείο, γιατί του προκαλεί υπερβολικό στρες. Αφιερώνει περισσότερες στις εργασίες σε μια φάρμα, όπου μεταξύ άλλων μαθαίνει μαθηματικές πράξεις συλλέγοντας αυγά. «Κάποιες φορές τα βγάζω πέρα στο σχολείο, αλλά όχι πάντα» λέει το παιδί σε ένα ρεπορτάζ της αγγλόφωνης Deutsche Welle.
Ο Olav ζει στη Δανία, όπου η φοίτηση στο σχολείο είναι τυπικά υποχρεωτική αλλά όλο και περισσότερες οικογένειες νευροδιαφορετικών παιδιών αναζητούν εναλλακτικές. Ο δημοσιογράφος τον ακολουθεί, ένα τυπικό πρωινό σχολικής ημέρας, σε μια βιολογική φάρμα στα δυτικά της χώρας. Η μητέρα του, Mette, είναι μαζί του για να τον υποστηρίξει. «Του αρέσει να δουλεύει με τα χέρια. Και του αρέσει να είναι έξω. Έχει ταλέντο στις πρακτικές εργασίες, είναι εξαιρετικός όπου μπορεί να χρησιμοποιήσει τα χέρια του» λέει στην κάμερα. Όπως προσθέτει: «Δυστυχώς, αυτές οι εργασίες έχουν αφαιρεθεί, σε μεγάλο βαθμό, από το πρόγραμμα σπουδών».
Αλλά αυτή την περίοδο ο Olav ενδιαφέρεται περισσότερο για τη γεωργία και την κτηνοτροφία παρά για τα φιλολογικά μαθήματα και τα μαθηματικά. «Περισσότερο μού αρέσουν οι αγελάδες. Είναι πολύ κουλ» λέει το αγόρι.
Ο Olav, καθώς έχει διαγνωστεί με αυτισμό και ΔΕΠΥ, δυσκολεύεται να παρακολουθήσει για πολλές ώρες τα σχολικά μαθήματα. Παρ’ όλα αυτά, λαχταρά να μαθαίνει πράγματα. Με τη βοήθεια των γονιών του, έμαθε στο σπίτι αγγλικά και μαθηματικά.
Μάλιστα η DW παρουσιάζει μια λέσχη που έχουν συστήσει οικογένειες που πολλές από αυτές έχουν νευροδιαφορετικά παιδιά, τη λεγόμενη Sanctuary Club. «Σε ολόκληρη τη Δανία, ανήσυχοι γονείς και παιδιά συναντιούνται σε ομάδες αυτοβοήθειας όπως αυτή» σχολιάζει ο δημοσιογράφος. «Κανονικά, χρειάζεται βεβαίωση γιατρού για να δικαιολογηθεί μια σχολική απουσία. Καθώς δεν υπάρχουν εναλλακτικές ούτε επαρκής υποστήριξη, οι οικογένειες καλούνται να τα βγάλουν πέρα μόνες τους».
«Κανονικά, χρειάζεται βεβαίωση γιατρού για να δικαιολογηθεί μια σχολική απουσία. Καθώς δεν υπάρχουν εναλλακτικές ούτε επαρκής υποστήριξη, οι οικογένειες καλούνται να τα βγάλουν πέρα μόνες τους».
Μια ερευνήτρια από το Πανεπιστήμιο Aalborg υποστηρίζει ότι το εκπαιδευτικό σύστημα της Δανίας «παραμένει ουσιαστικά το ίδιο εδώ και 200 χρόνια, με σταθερό πρόγραμμα, σταθερές τάξεις και σταθερά μαθήματα. Αλλά εδώ και πολλά χρόνια, τα παιδιά μας μεγαλώνουν σε έναν κόσμο με διαφορετικές δυνατότητες».
Στο μεταξύ ο Olav, μέσα από τη συμμετοχή της οικογένειάς του στη λέσχη, έχει την ευκαιρία να ανακαλύψει πολλές ακόμα δραστηριότητες πέρα από τις αγροτικές εργασίες στη φάρμα, όπως η κατασκευή μιας βάρκας και το ψάρεμα. Η δική του εμπειρία μάθησης επεκτείνεται πέρα από τα όρια του σχολείου.
Δείτε το βίντεο:
View this post on Instagram
